GUTIÉRREZ MARFILEÑO, M. E. . La microescala como estrategia de enseñanza en los laboratorios escolares. DOCERE, [S. l.], n. 4, p. 15–19, 2011. DOI: 10.33064/2011docere42448. Disponível em: https://revistas.uaa.mx/index.php/docere/article/view/2448. Acesso em: 22 nov. 2024.