MAZARÍO TRIANA, I. Propuesta didáctica para analizar los enunciados de los problemas de matemáticas. DOCERE, [S. l.], n. 13, p. 16–18, 2015. DOI: 10.33064/2015docere131751. Disponível em: https://revistas.uaa.mx/index.php/docere/article/view/1751. Acesso em: 22 nov. 2024.