ESPARZA URZÚA, G. A.; ZAVALA TAYLOR, G. M. ¿Marco curricular de enseñanza o aprendizaje significativo? Una visión conciliadora dentro del aula. DOCERE, [S. l.], n. 13, p. 7–10, 2015. DOI: 10.33064/2015docere131749. Disponível em: https://revistas.uaa.mx/index.php/docere/article/view/1749. Acesso em: 22 nov. 2024.