Romo Bacco, C. E., Moreno Virgen, M. C., Montoya Landeros, M. del C., & Parga Montoya, N. (2022). Modalidad educativa híbrida como estrategia del regreso a clases derivado de la pandemia de covid-19. DOCERE, (27), 27–30. https://doi.org/10.33064/2022docere274222