Romo Bacco, C.E., Moreno Virgen, M.C., Montoya Landeros, M. del C. y Parga Montoya, N. 2022. Modalidad educativa híbrida como estrategia del regreso a clases derivado de la pandemia de covid-19. DOCERE. 27 (dic. 2022), 27–30. DOI:https://doi.org/10.33064/2022docere274222.