TY - JOUR AU - Gutiérrez Marfileño, Victoria Eugenia PY - 2011/12/16 Y2 - 2024/03/28 TI - El portafolio: una propuesta para la evaluación de los aprendizajes JF - DOCERE JA - DOCERE VL - IS - 5 SE - Orientaciones educativas DO - 10.33064/2011docere52387 UR - https://revistas.uaa.mx/index.php/docere/article/view/2387 SP - 27-31 AB - <p style="text-align: justify;">La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes es una práctica muy extendida en el sistema escolar, en todo nivel educativo y en cualquiera&nbsp; de&nbsp; sus&nbsp; modalidades&nbsp; o&nbsp; especialidades.&nbsp; Se&nbsp; considera&nbsp; como un componente clave, integrado a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Werner (1984) declara que con excepción de los jueces, no hay otro profesional que esté obligado a enjuiciar a determinadas personas con tanta frecuencia como el maestro. Incluso –manifiesta este mismo autor– la Comisión de Cultura del Consejo Alemán de Cultura declara a la evaluación como una de las cinco tareas de la profesión docente.</p> ER -