TY - JOUR AU - López Hernández, Lilí PY - 2016/12/16 Y2 - 2024/03/29 TI - Formación del pensamiento crítico en estudiantes. Retos y perspectivas de vinculación con el entorno JF - DOCERE JA - DOCERE VL - IS - 15 SE - Modelo educativo y profesores DO - 10.33064/2016docere151561 UR - https://revistas.uaa.mx/index.php/docere/article/view/1561 SP - 23-26 AB - <p>Los avances tecnológicos a nivel global, exigen a los catedráticos a servirse del razonamiento durante los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula (Ordieres, Cárdenas y Macías, 2012), a la vez que las nuevas generaciones se perfilan por una educación vanguardista, buscando afrontar retos y oportunidades en el campo de especialización profesional. Como consecuencia, el docente debe abordar planteamientos teórico-prácticos que conduzcan a desarrollar procesos de reflexión y análisis de impacto académico. Estableciendo que el valor del pensamiento crítico en la formación universitaria se adquiere cuando el estudiante es capaz de defender y justificar sus valores personales e intelectuales como elementos de construcción, en ambientes presenciales, virtuales y combinados; por lo que éste texto sitúa que el pensamiento crítico debe ser un proceso racional para la toma de decisiones; que puede ser transmitido de un sujeto a otro por voluntad y debe ser practicado sistemáticamente para una evolución endógena.</p> ER -