TY - JOUR AU - Careaga Perkins, Joaquín AU - Murillo López, Ma. De Lourdes PY - 2017/12/15 Y2 - 2024/03/29 TI - La tutoría virtual en el modelo educativo a distancia: Factores de deserción. El caso del programa piloto aplicado en la UNADM JF - DOCERE JA - DOCERE VL - IS - 17 SE - Modelo educativo y profesores DO - 10.33064/2017docere171405 UR - https://revistas.uaa.mx/index.php/docere/article/view/1405 SP - 32-35 AB - <p>El presente trabajo aborda un enfoque sobre la importancia de la acción tutorial en la educación a distancia, a través de la experiencia de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UNADM). Desde su creación, en ella, se ha observado que un gran número de estudiantes abandona los estudios, sobre todo en los primeros semestres, debido primordialmente a la necesidad de contar con un empleo a la par de realizar sus estudios, por lo cual, la carga de trabajo se vuelve excesiva, genera incompatibilidad entre los horarios requeridos para desarrollar ambas actividades y limita los tiempos de dedicación al estudio. Asimismo, debido a que su nivel socioeconómico es bajo, algunos no cuentan con acceso a internet desde su hogar, y otros, además, no alcanzan a cubrir sus necesidades básicas. Finalmente, la poca comunicación del docente en línea genera una sensación de ausencia en sus estudiantes.</p> ER -