Presentación del dossier Estrategias metodológicas virtuales de investigación

Presentation of the dossier Virtual methodological strategies of investigation

BÉLGICA ROMERO DE LOERA

Coordinadora

Entre las diversas consecuencias sociales derivadas de la pandemia por covid-19, se ubican las académicas. Se ha analizado y comentado de las consecuencias a partir de modificar las formas de distribución y facilitación de contenidos académicos sobre todo en el marco de la educación formal de los distintos niveles en los sistemas educativos mundiales. Sin embargo, no podemos olvidar a los investigadores e investigadoras en formación y consolidados quienes se vieron en la necesidad de modificar elementos metodológicos de investigaciones en curso a fin de poder las continuar en un escenario de distanciamiento físico de las personas. Como nos recuerdan Hall et al. (2021), las consecuencias de, por ejemplo, trabajar a través de pantallas son múltiples y su abordaje a través de estudios de corte empírico se hace indispensable.

En este número especial, se rescatan las experiencias de algunos investigadores que, como en el caso de Jesús Martínez Sevilla, digitalizaron técnicas como la encuesta para poder recolectar la información en grupos de autoayuda de salud mental o para utilizarla, como Ayala, Zapata y Pérez-Fra en la investigación social y de género.

Otros investigadores exploran y comparten el uso de herramientas como los repositorios digitales y videos nativos que presentan Martínez-Carmona y Tavera-Fenollosa o de estrategias como el análisis de redes sociales que hace Olmedo en el rastreo de interacciones en entornos digitales.

Más allá de compartir experiencias, todos los autores de este número especial, realizan una reflexión de aprendizajes metodológicos a partir del aprovechamiento en investigaciones mayormente cualitativas, como las de Eguiluz et al. en el campo de los estudios migratorios o en el de los estudios sociales agrarios de Sabia y Figueredo. Dentro de este paradigma cualitativo, destacan los artículos de Barba y Corral por describir la utilización de diseños metodológicos surgidos en entornos virtuales como la netnografía o el uso de las herramientas virtuales participativas que hace Mazorco en la investigación sobre apropiación social de la ciencia la tecología y la innovación.

Sirva entonces este número especial como muestra de diseños y estrategias metodológicas que podemos implementar en investigaciones pospandemia.

Referencias

Hall, J., Gaved, M. y Sargent, J. (2021). Participatory Research Approaches in Times of Covid-19: A Narrative Literature Review.International Journal of Qualitative Methods, 20, 1–15. https://doi.org/10.1177/16094069211010087

Acerca de la autora

Bélgica María Romero de Loera (belgicaromero@gmail.com) es Doctora en Estudios Socioculturales (UAA) con la tesis Representaciones Sociales de la Maternidad, en Madres Jóvenes, Maestra en Tecnología Educativa (ITESM) y Licenciada en Psicología (UAA). Actualmente participa como parte del cuerpo docente del Doctorado en Ciencias de la Educación en Universidad Cuauhtémoc de Aguascalientes, en la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica en Línea y como tutora académica en la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (ORCID 0000-0002-4029-7377).

Cómo citar este artículo

Romero, B. (2022). Presentación del dossier Estrategias metodológicas virtuales de investigación. Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades, 24(46). doi:10.33064/46crscsh4096

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