MÁRQUEZ ELÍAS, Miguel Ángel. Evaluación y creatividad individual como vía de aprendizaje en estudiantes vulnerables. DOCERE, [S. l.], n. 12, p. 31–35, 2015. DOI: 10.33064/2015docere121780. Disponível em: https://revistas.uaa.mx/docere/article/view/1780. Acesso em: 5 dic. 2025.