Azamar Cruz, C.R. 2018. Pensar es un acto, sentir es un hecho: rehacer prácticas pedagógicas afectivas en el aula universitaria: To Remake Affective Pedagogical Practices in the University Classroom. DOCERE. 18 (jun. 2018), 11–14. DOI:https://doi.org/10.33064/2018docere181386.